课程描述

学术ELL课程有三个层次:

不知道你应该在哪一层? 取引导自我安置调查为了找出答案.

这些课程培养综合批判性阅读, 写作, 通过沉浸在选定的主题中，提高英语的听说能力, 具有挑战性的学术内容和校园和/或社区学习. 学生参与小组作业，并将内容与自己的生活联系起来, 以多种方式使用语言.

成功完成一级课程的学生将产生, 修改和编辑书面和口头作业，以证明部门评估过程确定的2级准备. 学生将展示整合资源以有目的地发展想法的新兴技能, 语言的重点和清晰度.
成功完成二级课程的学生将产生, 修改和编辑书面和口头作业，以证明已达到三级(或接近大学英语水平)的水平，并由部门评估过程确定. 学生将展示越来越多的技能，结合资源来发展有目的的想法, 语言的重点和清晰度.
成功完成三级课程的学生将产生, 修改和编辑书面和口头作业，以显示学院评估过程中对大学英语的准备. 学生将熟练运用资源来有目的地发展想法, 语言的重点和清晰度.

学生可以在所有级别的英语学习中选修一些额外的大学课程. 三级, 学生可以参加由ELL和学科教师共同教授的ELL学习社区学科集群.